91°µÍø

Tutorat en anglais, secondaire 3

Tutorat en anglais pour les élèves de secondaire 3

Des programmes individualisés qui répondent à chacun des besoins de vos adolescents et qui progressent à un rythme auquel ils sont à l’aise. Ils améliorent ainsi leurs vocabulaire, leurs habiletés de lecture, leurs compétences en écriture, et, ultimement, leurs résultats. Le programme de tutorat en anglais d’91°µÍø pour les élèves de la 3e ²¹²Ô²Ôé±ð du secondaire aide les adolescents à enrichir leurs compétences dans cette matière grâce à ses programmes élaborés sur mesure pour leur redonner confiance. Grâce au programme de tutorat en anglais d’91°µÍø, votre enfant s’améliorera en lecture, en écriture, développera son vocabulaire et ses compétences en orthographe. Ils en ressortiront également avec des stratégies qu’ils utiliseront assurément pour les nombreuses ²¹²Ô²Ôé±ðs à venir. Des stratégies pour mieux gérer ses devoirs et des conseils pour mieux gérer leur temps aideront votre adolescent à se sentir plus confiant et contribueront à une base de connaissances solides. C’est ça, la »å¾±´Ú´Úé°ù±ð²Ô³¦±ð 91°µÍø! Visitez un centre 91°µÍø près de chez vous pour permettre à votre enfant de se lancer sur la voie de la réussite!

Pour donner toutes les chances de réussir à votre adolescent et pour qu’un avenir brillant soit à sa portée, il doit développer une solide base de connaissances en anglais. S’il a des difficultés ou qu’il souhaite parfaire sa connaissance de cette langue, le programme de tutorat en écriture et en lecture d’91°µÍø lui viendra assurément en aide.

Tutorat en anglais, secondaire 3

Communication orale

  • Écouter, comprendre et répondre adéquatement à une série de situations variées
  • Utiliser ses compétences verbales pour communiquer avec divers types d’auditoire

Lecture et littérature

  • Lire et démontrer sa comprehension des textes littéraires, graphiques et informatifs.
  • Reconnaître une variété de styles de textes, les caractéristiques et les éléments stylistiques qui y sont associés et démontrer comment ils s’articulent pour créer du sens.
  • Utiliser sa connaissance des mots et des systèmes pour lire avec fluidité.

ɳ¦°ù¾±³Ù³Ü°ù±ð

  • Générer, rassembler et organiser des informations pour produire des textes écrits destinés à une audience en particulier.
  • ɳ¦°ù¾±³Ù³Ü°ù±ð de brouillon et exercices de style
  • Écrire, réviser et autocorriger des textes

Littérature et médias

  • Identifier et comprendre diverses formes de médias
  • Apprendre à créer une variété de textes convenant à différentes situations
  • Autocritique et réflexions sur les sphères de travail à améliorer

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